Zertifikatskurs für Mentor*innen "Lernort Praxis"

In den vergangenen Jahren hat sich die Ausbildung von Erzieher*innen stark verändert und damit auch die Rolle und Bedeutung des Lernortes Praxis.

Als Praxisanleiter*in bzw. Mentor*in begleiten Sie intensiv die Ausbildung der zukünftigen Kolleg*innen - und dies üblicherweise neben ihren alltäglichen Aufgaben.
Damit Sie sich gut vorbereitet diesen Herausforderungen stellen können, werden in dieser insgesamt 6-tägigen Fortbildung (5 Tage Basiskurs plus 1 Tag Aufbaukurs) die verschiedenen Facetten des Mentorings in berufsbegleitender Ausbildung herausgearbeitet:

Basiskurs (5 Tage vom 21. - 25.09.2026)

  • Sie klären das Rollenverständnis Mentor*innen/ Kolleg*innen und die Einbindung des Teams.
  • Sie erfahren, mit welchen Methoden Sie ein kompetenzorientiertes Mentoring individuell planen.
  • Sie lernen und üben, wie Sie situationsangemessen durch unterschiedliche Kommunikationsmodelle und Methoden der Gesprächsführung Entwicklungsprozesse am Lernort begleiten, reflektieren, dokumentieren und auch beurteilen.

 

  • Sie werden in rechtliche und strukturelle Grundlagen der berufsbegleitenden Ausbildung eingeführt.
  • Sie erhalten eine Orientierung zum Erstellen von Beurteilungen.

Aufbaukurs (1 Tage 20.01.2027)

Ihre Erfahrungen in der Umsetzung der Fortbildungsinhalte werden in einem zeitlichen Abstand zum Seminar im Aufbaukurs am 20.01.2027 ausgewertet und gemeinsam aufgearbeitet.


Zielgruppe
Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte.

Voraussetzungen für die Teilnahme
Mentor*innen benötigen zwei Jahre Berufserfahrung als pädagogische Fachkraft nach der staatlichen Anerkennung.

Teilnahmebeitrag
520,00 Euro für Mitarbeiter*innen der VdK-Gruppe
620,00 Euro für externe pädagogische Fachkräfte

Im Preis enthalten: Arbeitsunterlagen, Teilnahmebescheinigung, Snacks und Kaffeepausen


Dozentin
Brigitte Holst-Oehlke, Dipl.-Päd./ Dipl. in Themenzentrierter Interaktion, Spiel- und Theaterpädagogin (ags), jahrelange Berufserfahrung als Dozentin


Meldeschluss
Montag, 7. September 2026

Modul 1: Einführung in das Thema „Lernort Praxis“ und seine Bedeutung / Die professionelle Arbeitsbeziehung plus Biografiearbeit

Modul 2: Kompetenzorientierung im individuellen Ausbildungsplan als Grundlage für bewusste Lernprozesse (Teil 1) – Rahmenplan für Fachschulen für Sozialpädagogik / Grundlagen für einen gelungenen Dialog zwischen Mentor*innen und den Erzieher*innen in Ausbildung

Modul 3: Die Rollen Mentor*innen, Kolleg*innen und das Team / Grundlagen für kompetenzorientierte Ausbildungspläne (Teil 2) / Kompetenzorientiertes Mentoring anhand des individuellen Ausbildungsplans

Modul 4: Mentoring konkret / Kompetenzorientiertes Mentoring – Umgang mit Störungen und Konflikten

Modul 5: Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse für die Beurteilung